Tiimijakson 2020 kuulumisia: nyt mentiin isolla asenteella, rohkeasti ja uskallettiin erehtyä

Viime viikko tiimijaksolla puuhattiin avoimen tehtävän parissa. Opiskelijatiimeille annettiin vapaat kädet tehdä mitä vain, kunhan teema oli kaikilla sama: elämä. Myös kaikkien oppiaineiden näkökulma tuli näkyä perustellusti lopputuotoksessa. Emme siis rajanneet viikkoprojektia millään tavalla vaan kehotimme olemaan avoimin mielin, käyttämään mielikuvitusta ja hulluttelemaankin - eikä myöskään erehtyminen haitannut. Olimme opetiimin kanssa päättäneet jo suunnitteluvaiheessa, että tässä viikkoprojektissa keskitytään työskentelyn arviointiin. Koska lopullisista projektien tuotoksista ei ennalta ollut tietoa, olisimme rajanneet työskentelyä liiaksi määrittämällä tiukat arviointikriteerit eri oppiaineiden näkökulmasta.

Maanantaina check in -tilaisuudessa paljastettiin viikon teema. Muuten päivä käytettiin tiiminä tiedonhakuun. Opiskelijatiimit aloittivat tiedonhaun tarkistamalla tiimijakson oppiaineiden opetussuunnitelmat (eli mitä siellä lukee aiheesta elämä) ja tämän jälkeen oli tarkoitus kerätä mahdollisimman paljon tietoa elämästä niin biologian, kemian, englannin, äidinkielen kuin opinto-ohjauksenkin näkökulmasta.

Vasta tiistaina kerroimme mitä maanantaina kerätyillä tiedoilla oli tarkoitus tehdä. Aamupäivä käytettiin tietojen kokoamiseen ja jakamiseen. Tiimit työskentelivät ensin omissa porukoissaan keskeisiä asioita post it-lapuille keräten, minkä jälkeen jokaisesta tiimistä valittiin jokaisen aineen näkökulmaa edustava "asiantuntija". Asiantuntijat kokoontuivat jakamaan tietojaan ja post it-laput koottiin pahveille. Lopuksi kävimme koko ryhmänä läpi tiedot asiantuntijaryhmien johdolla. Tämän jälkeen tiimien piti päättää oma näkökulmansa ja rajata se niin, että muilla saman ryhmän tiimeillä ei ollut samaa näkökulmaa. Näkökulman ja lopullisen tuotoksen ideointia varten oli aivoriihi, tosin jo ennen tätä muutama tiimini oli jo keksinyt mistä näkökulmasta elämää tulee käsittelemään ja millaisen tuotoksen siitä tekemään. 

Viikon aikana opiskeltiin myös yksilötehtävien ja muiden tiimitehtävien parissa, joita oli nyt oli varattu kuitenkin pienempi määrä. Näin mahdollistimme opiskelijoille oikeasti paljon aikaa projektin parissa ja luovuuden herättelyssä. Ja miten hienoja lopputuloksia syntyikään! Ohjattavat opiskelijatiimini tekivät viisi todella erilaista tuotosta ja valitsivat viisi erilaista näkökulmaa. Näkökulmiksi valikoitui arki, elämänkaari isossa mittakaavassa, yksittäisen ihmisen elämänkaari, tulevaisuus ja aivot/oppiminen. Lopputuotokset olivat lautapeli, instagramtunnus+kahoot, (videoitu) talk show, joulukalenteri ja videoitu näytelmä. Niin taitavia nuoria, jotka heittäytyivät haasteen pariin muitta mutkitta! Tiimit olivat jälleen verrattain itseohjautuvia eikä isoja konflikteja tullut - kun kaikille saatiin aihe rajattua ja lopputuotoksen muoto päätettyä oli työskentely varsin sujuvaa ja intensiivistä.